典型文献
劳动教育研学旅行课程困境及实践探索
文献摘要：
劳动教育研学旅行课程开发具有可行性,但存在对劳动教育形式认识不清、对劳动教育内涵把握不准、课程内容形式化、课程目标设计不恰当等困境.本文提出遵循劳动教育等相关政策,准确把握劳动教育内涵,渗透劳动教育内涵分类分层设计课程,以劳动素养指导课程设计等思路.本文以建宁县为例,实践探索渗透劳动精神与劳动技术开发生存体验类研学旅行课程,渗透劳动"五育"功能开发军事训练、科学探究、革命传统教育类研学旅行课程.
文献关键词：
劳动教育;研学旅行;课程;困境;实践
中图分类号：
作者姓名：
刘美娥;陈爱兰;聂德强
作者机构：
三明学院 经济与管理学院, 福建 三明 365004;建宁县教育局, 福建 建宁 354599
文献出处：
引用格式：
[1]刘美娥;陈爱兰;聂德强-.劳动教育研学旅行课程困境及实践探索)[J].地理教学,2022(13):9-13
A类：
B类：
劳动教育,研学旅行课程,课程开发,教育形式,认识不清,教育内涵,内容形式,形式化,课程目标,目标设计,内涵分类,分类分层,分层设计,设计课程,劳动素养,指导课程,课程设计,建宁县,劳动精神,劳动技术,技术开发,生存体验,五育,功能开发,军事训练,科学探究,革命传统教育,教育类
AB值：
0.40677
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