典型文献
医学影像教学中影像思维能力的培养
文献摘要：
精湛的影像思维能力是影像医师岗位胜任力的根本要求,从不同层面探寻培养影像思维能力的策略,分别阐述培养影像思维能力需具备的基础条件,列举实例重点分析在影像教学过程中应着力掌握的几种思维素养和能力,包括树立影像与临床密不可分的观念、透过影像表现认识疾病本质、分清影像诊断中的主次矛盾、用整体观和发展观分析疾病的影像变化、辩证认识影像征象的共性与特性、建立纵向深入与横向发散的思维模式等,介绍影像诊断过程完整的思维程序并总结影像思维应遵循的基本原则,为提高我国影像医学整体教学水平提供参考.
文献关键词：
医学影像;影像思维能力;医学教育
中图分类号：
作者姓名：
席艳丽;杨雁;王瑞珠
作者机构：
南京医科大学附属儿童医院放射科 江苏南京 210008
文献出处：
引用格式：
[1]席艳丽;杨雁;王瑞珠-.医学影像教学中影像思维能力的培养)[J].医学与哲学,2022(17):67-70
A类：
影像思维能力
B类：
医学影像教学,中影,精湛,医师岗位,岗位胜任力,基础条件,思维素养,影像表现,分清,清影,影像诊断,主次,整体观,发展观,辩证认识,影像征象,发散,思维模式,诊断过程,影像医学,整体教学,教学水平,医学教育
AB值：
0.291972
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
