典型文献
疫情下口腔科学网络微课的质量评估与多源性分析
文献摘要：
目的 探讨在疫情下如何合理化应用线上网络教学.方法 根据网络课程设计要求,通过Camtasia Studio及Flash软件对口腔专业课程进行网络课件制作与设计,并与传统课件进行多源性比较分析.结果 该次教学探索共收集有效问卷98份,研究证实口腔专业网络课件能提高学生的自主学习能力,在课程的教学目标、对象的学习状态、授课方式方面认同度较高.结论 该研究为线上教学模式的顺利开展提供了理论依据,也为基于微课的教学模式提供了新的应用方法和思路.
文献关键词：
微课;Flash课件;教育改革;在线教学
中图分类号：
作者姓名：
单培芬;金秋;张云晓;林思思;聂鑫
作者机构：
温州医科大学附属口腔医院口腔颌面外科,浙江温州325000
文献出处：
引用格式：
[1]单培芬;金秋;张云晓;林思思;聂鑫-.疫情下口腔科学网络微课的质量评估与多源性分析)[J].现代医药卫生,2022(15):2659-2662
A类：
B类：
下口,口腔科学,科学网,微课,质量评估,多源性,合理化应用,应用线,线上网络,网络教学,网络课程,课程设计,Camtasia,Studio,Flash,对口,口腔专业,课件制作,教学探索,共收,自主学习能力,学习状态,授课方式,认同度,线上教学模式,顺利开展,应用方法,方法和思路,在线教学
AB值：
0.510461
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