典型文献
以医学人文为引领的口腔医学教育改革策略探讨
文献摘要：
医学具有自然与人文的双重属性.新时代"以健康促进为中心"的医学发展理念,更加充分地体现了"以人为本"的思想.充实人文内涵、提升人文修养,是提高口腔医学生的职业素养、培养新时代口腔医生的必要条件,也是构建和谐医患关系、促进学科发展的需要.然而现阶段仍存在对口腔医学生的人文素质教育重视程度不够,相关课程设置、教育方式和评价体系等尚不完善的问题.本文结合教学实践,基于口腔医学专业的特点,从教育理念、师资队伍建设、课程设置、教学模式、培养方案、教学评价及教育环境等多方面,就以医学人文为引领的口腔医学教育改革策略进行探讨,以期加强口腔医学生的人文素质教育与综合能力的培养,为培育符合新时代需求的口腔医学人才奠定基础.
文献关键词：
医学教育;口腔医学;人文;教育改革
中图分类号：
作者姓名：
田野;王宁;黄蓉;白丁;徐晖
作者机构：
四川大学华西口腔医院正畸科,四川成都 610041;国家医学考试中心试题开发二部,北京 100097
文献出处：
引用格式：
[1]田野;王宁;黄蓉;白丁;徐晖-.以医学人文为引领的口腔医学教育改革策略探讨)[J].中国医药导报,2022(28):71-75
A类：
B类：
医学人文,口腔医学教育,医学教育改革,改革策略,策略探讨,学具,自然与人,双重属性,健康促进,人文内涵,人文修养,高口,口腔医学生,职业素养,口腔医生,构建和谐,和谐医患关系,对口,人文素质教育,课程设置,教育方式,结合教学,口腔医学专业,师资队伍建设,培养方案,教育环境,时代需求,医学人才
AB值：
0.301156
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