典型文献
"学生为本·课程立意"的学习评价改革实践
文献摘要：
促进每一位学生的发展是共同富裕的教育表达.如何以评价促进学生的发展?近年来,浙江省嘉兴市南湖区基于"为了每一位学生发展"的理念,开展学生学习品质与学习质量的相关问题研究,推进学习评价变革与实践,以评价提升课程质量、课堂质量、学习质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
浙江省嘉兴市南湖区教育体育局
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]浙江省嘉兴市南湖区教育体育局-."学生为本·课程立意"的学习评价改革实践)[J].人民教育,2022(02):50-52
A类：
B类：
学生为本,立意,学习评价改革,改革实践,每一位,浙江省嘉兴市,市南,南湖区,学生发展,学习品质,学习质量,评价变革,评价提升,课程质量,课堂质量
AB值：
0.48884
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