典型文献
不同利益主体视域下幼小衔接的多维挑战与突围之路——基于东中西部五省的实证调查
文献摘要：
幼小衔接事关儿童学习与终身发展,事关教育事业健康可持续发展.为考察当前幼小衔接的现状与挑战,对东、中、西部五省的幼儿园和小学家长、幼儿园教师及园长、小学教师及校长、行政管理人员共七大主体进行问卷调查.结果发现,当前幼小衔接效果不佳,儿童入学准备与适应不足,家长幼小衔接观念不科学,教师衔接教育胜任力不充分,幼儿园和小学入学准备与适应工作尚不完善.幼小衔接开展情况既面临家长、教师、园校间协同不畅的内部阻碍,也受到幼小衔接培训难治理的外部影响.为实现幼小顺利衔接,建议以儿童为中心凝聚各方主体,引导家长科学参与衔接教育,提高教师双向衔接教育胜任力,建立健全幼小双向衔接制度,加强幼小衔接专项治理力度.
文献关键词：
幼小衔接;利益相关者;入学准备;入学适应
中图分类号：
作者姓名：
洪秀敏;刘倩倩
作者机构：
北京师范大学教育学部学前教育研究所,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]洪秀敏;刘倩倩-.不同利益主体视域下幼小衔接的多维挑战与突围之路——基于东中西部五省的实证调查)[J].中国教育学刊,2022(04):1-6
A类：
B类：
利益主体,主体视域,幼小衔接,多维挑战,突围之路,东中西部,实证调查,儿童学习,终身发展,健康可持续发展,小学家长,幼儿园教师,园长,小学教师,校长,行政管理人员,入学准备,长幼,教育胜任力,开展情况,内部阻碍,难治,儿童为中心,幼小双向衔接,专项治理,治理力度,利益相关者,入学适应
AB值：
0.334683
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