典型文献
牵手相依,同行致远——幼儿园科学幼小衔接活动中的家长工作
文献摘要：
孩子从幼儿园升入小学,无论是孩子还是家长,心里都充满期待.幼小衔接,对孩子来说是角色的转换与成长;对家长来说更是新的认知与挑战!面对幼小衔接的问题,如何指导家长理解科学的幼小衔接教育理念,把握幼小衔接关键期,是家园共育的工作重点,也是实施科学幼小衔接的难点之一.为了引导家长正确理解幼小衔接的含义,让幼小衔接顺利过渡,我们以"牵手相依,同行致远"为引领,重点从家长入手,开展了一系列幼小衔接专题活动,收到了良好效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈玲
作者机构：
安徽省淮南市田家庵区第五幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈玲-.牵手相依,同行致远——幼儿园科学幼小衔接活动中的家长工作)[J].家教世界·现代幼教,2022(10):58-59
A类：
B类：
牵手,手相,相依,致远,幼儿园,接活,家长工作,升入,心里,满期,幼小衔接教育,关键期,家园共育,工作重点,实施科学,正确理解,良好效果
AB值：
0.282012
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
