典型文献
综合能力测评:基于幼小衔接的入学适应性评价实践
文献摘要：
从幼儿园到小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折,而帮助幼儿顺利适应小学的学习生活则是小学一年级的重要任务.南京农业大学实验小学秉承"为儿童创造完整的生活世界"的办学理念,以"我在成长"之《我的换牙书》综合能力测评为抓手,基于学生的独特生活,利用游戏与实践,倡导学科融合,探索无纸笔测评方式,助力幼小科学衔接.
文献关键词：
幼小衔接;综合能力测评;适应性评价
中图分类号：
作者姓名：
丁前兰
作者机构：
南京农业大学实验小学,210014
文献出处：
引用格式：
[1]丁前兰-.综合能力测评:基于幼小衔接的入学适应性评价实践)[J].教育视界,2022(25):32-34
A类：
综合能力测评,无纸笔测评
B类：
幼小衔接,入学适应,适应性评价,评价实践,幼儿园,儿童早期,成长过程,学习生活,小学一年级,南京农业大学,儿童创造,生活世界,办学理念,换牙,评为,学科融合,幼小科学衔接
AB值：
0.297142
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