典型文献
基于地理思想的地理教学设计研究
文献摘要：
地理思想是地理教学设计的理论基础,对地理教学设计具有重要的指导意义.教师在设计地理教学目标时,需挖掘地理课程标准与教材中蕴含的地理思想,明晰地理思想的教学导向,将地理思想的教学导向转化为地理教学目标;在设计地理教学内容时,需依据实际情况从地理教材中直接选择适宜的内容,参照地理思想的教学导向进行地理教材二次开发;在设计地理教学方法时,需遵循地理思想的内涵和要点,依据地理思想的教学导向和地理教学目标,结合地理教学内容和学生认知规律等,选择适宜的地理教学方法;在设计地理教学评价时,需参考地理思想的教学导向理清地理教学的评价要点,遵循渐进性和开放性等原则设计蕴含地理思想的作业.
文献关键词：
地理思想;地理教学设计;地理教学目标;地理教学内容;地理教学方法;地理教学评价
中图分类号：
作者姓名：
张家辉
作者机构：
曲阜师范大学基础教育课程研究中心,山东 曲阜 273165
文献出处：
引用格式：
[1]张家辉-.基于地理思想的地理教学设计研究)[J].教育理论与实践,2022(08):47-50
A类：
地理教材二次开发
B类：
地理思想,地理教学设计,地理教学目标,地理课程标准,教学导向,地理教学内容,中直,地理教学方法,学生认知,认知规律,地理教学评价,评价要点,渐进性
AB值：
0.15044
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