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新课标新教材背景下高中地理教学改革探索
文献摘要：
以核心素养为导向对学生实施教学,提升学生综合素质,为学生成长之路奠定良好基础,是新课标新教材对各学科教学的基本要求.基于此,高中地理教师必须严格按照新课标新教材的要求,积极探索高中地理教学改革之路,为学生提供良好的地理学习环境,以切实提升学生的地理核心素养.文章从高中地理教学进行改革的意义入手,对新课标新课材背景下高中地理教材内容和教学方法的改革策略进行探究,以期为高中地理教学质量的提高提供有效参考.
文献关键词：
高中地理;新课标;新教材;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
宗艳
作者机构：
云南省昭通市实验中学,云南 昭通 657900
文献出处：
引用格式：
[1]宗艳-.新课标新教材背景下高中地理教学改革探索)[J].成才之路,2022(25):89-92
A类：
B类：
新课标,新教材,高中地理教学,地理教学改革,教学改革探索,施教,学生综合素质,学生成长,良好基础,各学科,学科教学,高中地理教师,地理学习,学习环境,地理核心素养,高中地理教材,教材内容,改革策略,有效参考
AB值：
0.232554
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