典型文献
O2O教学模式下人文旅游资源融入高中地理教学的探索——以"走可持续发展之路"为例
文献摘要：
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)重视课程资源的建设与开发,将人文旅游资源融入高中地理教学,不仅体现了《新课标》的要求,而且能够激发学生的学习兴趣,提高学生的地理核心素养.O2O教学模式将线上教学和线下教学相结合,实现了两者的优势互补,为人文旅游资源融入地理教学提供了更加有效的途径.文章以湘教版高中地理必修第二册第五章第二节中的"走可持续发展之路"为例,从课前、课中、课后三个环节设计教学内容,探讨在O2O教学模式下,人文旅游资源融入高中地理教学的具体途径.
文献关键词：
人文旅游资源;O2O教学模式;地理教学;可持续发展
中图分类号：
作者姓名：
祝雨奇;王巨媛;孟倩;翟胜;孙树臣
作者机构：
聊城大学地理与环境学院,山东聊城 252000;聊城大学农学与农业工程学院,山东聊城 252000
文献出处：
引用格式：
[1]祝雨奇;王巨媛;孟倩;翟胜;孙树臣-.O2O教学模式下人文旅游资源融入高中地理教学的探索——以"走可持续发展之路"为例)[J].教师,2022(28):45-47
A类：
B类：
O2O,人文旅游资源,高中地理教学,普通高中地理课程标准,新课标,课程资源,建设与开发,地理核心素养,线上教学,线下教学,优势互补,湘教版,必修第二册,第五章,第二节,课前,课中,环节设计,设计教学,具体途径
AB值：
0.204298
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