典型文献
统编语文教科书中的乡村图景及教学意蕴
文献摘要：
语文兼具工具性与人文性价值,在学校教育中有非常重要的地位,语文教科书对乡村的书写直接影响学生对乡村的认知.通过对统编语文教科书的分析,发现统编语文教科书在乡村描绘上凸显宁静自在的气质,它总体呈现出一幅人与自然和谐共生的美丽乡村风貌;刻画了乡风淳朴、民德归厚的勤劳农民形象;呈现了质朴简单、自给自足的农民生活生产方式;描摹了热闹而独特的地方传统民俗与节日活动;彰显了乡里人家在精神信仰上的执着与坚守.统编语文教科书中乡村文化资源的教学价值需要进一步彰显,进而为乡村文化的繁荣创造条件.
文献关键词：
统编语文教科书;乡村图景;乡村文化
中图分类号：
作者姓名：
李新;刘珊
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院 410081
文献出处：
引用格式：
[1]李新;刘珊-.统编语文教科书中的乡村图景及教学意蕴)[J].教育科学研究,2022(01):49-54
A类：
B类：
统编语文教科书,乡村图景,教学意蕴,工具性与人文性,学校教育,宁静,自在,一幅,人与自然和谐共生,美丽乡村,乡村风貌,乡风,淳朴,民德,勤劳,劳农,农民形象,质朴,自给自足,农民生活,生活生产,描摹,热闹,地方传统,传统民俗,节日活动,乡里,里人,人家,精神信仰,执着,乡村文化资源,教学价值,创造条件
AB值：
0.338817
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