典型文献
基于绘本的小学语文低段口语教学探究
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》反复强调口语教学在小学低段语文教学中的重要性.小学低段口语教学应立足教科书口语教学目标,有效引入绘本阅读资源,采取适切的教学策略,将绘本阅读与口语教学有机融合,从而提升学生绘本阅读能力,提高学生口语交际水平,培养学生语文核心素养.
文献关键词：
绘本;小学低段;口语交际
中图分类号：
作者姓名：
高晓云
作者机构：
哈密市第七中学小学部,新疆 哈密 839000
文献出处：
引用格式：
[1]高晓云-.基于绘本的小学语文低段口语教学探究)[J].大连教育学院学报,2022(02):18-21
A类：
B类：
小学语文,口语教学,教学探究,义务教育语文课程标准,反复强调,小学低段语文,低段语文教学,教科书,书口,有效引入,绘本阅读,阅读资源,适切,教学策略,阅读能力,学生口语,口语交际,学生语文,语文核心素养
AB值：
0.298638
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