典型文献
职业本科教育质量指数构建研究
文献摘要：
用指数来表征教育质量已成为监控、评价教育质量的主要趋势.在厘清职业本科教育质量内涵和界定职业本科教育质量指数的基础上,明确职业本科教育质量指数的构建原则,设计由社会适应度、条件保障度、过程符合度、达成满意度、产出贡献度、品牌影响度等组成的职业本科教育质量指数评价指标体系,采用主客观结合的方法设计职业本科教育质量指数计算模型,为测度职业本科教育质量提供了新思路.
文献关键词：
职业本科教育;质量;指数
中图分类号：
作者姓名：
崔奎勇;蔡云;史娟
作者机构：
山东英才学院,山东济南 250104;济南职业学院,山东济南 250014;淄博职业学院,山东淄博255314
文献出处：
引用格式：
[1]崔奎勇;蔡云;史娟-.职业本科教育质量指数构建研究)[J].中国高教研究,2022(03):94-98
A类：
B类：
职业本科教育,本科教育质量,教育质量指数,指数构建,评价教育,主要趋势,质量内涵,定职,构建原则,社会适应,适应度,条件保障,符合度,贡献度,影响度,指数评价,主客观结合,方法设计,指数计算
AB值：
0.241593
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