典型文献
新时代职业教育教师专业发展共同体构建策略——以信阳市为例
文献摘要：
文章以信阳市为例,聚焦中小学教育与职业教育的深入融合,以专业教师实施主体为研究对象,通过分析职业教育教师专业发展共同体构建需求,提出了建立"政府—企业—中职—高职—中小学"五位一体的职业教育教师专业发展实施策略,搭建了信阳市职业教育教师专业发展共同体体系,并以工业机器人应用领域教师专业发展为例,验证了所提出策略的可行性.
文献关键词：
职业教育;教师专业发展共同体;五位一体;工业机器人
中图分类号：
作者姓名：
王平俊;裴阳
作者机构：
信阳职业技术学院,河南信阳464000
文献出处：
引用格式：
[1]王平俊;裴阳-.新时代职业教育教师专业发展共同体构建策略——以信阳市为例)[J].职业技术,2022(08):61-66
A类：
B类：
代职,职业教育教师,教师专业发展共同体,共同体构建,构建策略,信阳市,中小学教育,教育与职业,深入融合,专业教师,师实,实施主体,中职,五位一体,实施策略,工业机器人应用
AB值：
0.183079
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