典型文献
Seminar+CBL教学法在卫生毒理学的应用
文献摘要：
毒理学基础是预防医学专业的重要基础课程,传统的教学模式下师生缺乏互动,导致学生课堂参与积极性不高,学习效果不佳.文章将Seminar教学与案例教学法(CBL)相结合,组织学生对教师自编的科研案例进行讨论分析,探索卫生毒理学的教学模式进而围绕"两性一度"打造金课.经实践检验,该教学模式在提高学生专业认同感有明显效果,同时也激发学生学习兴趣、提升其理论联系实际的能力,教师的专业素养也得到一定的提升,可供同类型省属医学院校参考.
文献关键词：
卫生毒理学;Seminar教学;CBL教学法;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
黄晓薇;区仕燕;李少军;邹云锋;姜岳明;卢国栋
作者机构：
广西医科大学公共卫生学院毒理学系, 南宁 530021
文献出处：
引用格式：
[1]黄晓薇;区仕燕;李少军;邹云锋;姜岳明;卢国栋-.Seminar+CBL教学法在卫生毒理学的应用)[J].基础医学教育,2022(03):177-179
A类：
Seminar+CBL
B类：
卫生毒理学,毒理学基础,预防医学专业,基础课程,学生课堂参与,案例教学法,自编,科研案例,讨论分析,两性一度,金课,实践检验,专业认同感,显效,学生学习兴趣,理论联系实际,专业素养,省属,医学院校
AB值：
0.30148
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