典型文献
基础医学专业立体化医学微生物学实验培养体系构建
文献摘要：
实验教学是培养基础医学拔尖人才学生动手能力和创新能力的重要途径.郑州大学基础医学院医学微生物学实验教学将传统与虚拟实验结合的课程实验+综合性实验+大学生创新创业项目+毕业设计有机融为一体,通过基本能力的叠加,构建全方位、多层次、立体化的实验教学体系,为基础医学拔尖人才专业平台类实践课程教学改革提供了可行之路.
文献关键词：
医学微生物学;实验教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
秦付军;臧文巧;李敏;唐悦
作者机构：
郑州大学基础医学院微生物学与免疫学系, 郑州 450052
文献出处：
引用格式：
[1]秦付军;臧文巧;李敏;唐悦-.基础医学专业立体化医学微生物学实验培养体系构建)[J].基础医学教育,2022(02):96-99
A类：
B类：
基础医学专业,医学微生物学实验,培养体系构建,拔尖人才,人才学,动手能力,郑州大学,生物学实验教学,虚拟实验,课程实验,综合性实验,大学生创新创业项目,毕业设计,融为一体,基本能力,实验教学体系,实践课程,课程教学改革
AB值：
0.263147
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