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PBL在人体解剖学教学中的应用现状和对策
文献摘要：
以问题为基础的(Problem-based learning,PBL)教学法是一种新型教学方法,其核心是以问题为基础、学生为中心、教师为导向.有利于培养学生的主观能动性和团结协作意识,建立临床思维能力,对人体解剖学教学改革有着重要的实践意义.文章对PBL在人体解剖学教学中的应用情况进行综述,针对PBL在人体解剖学教学应用中存在的问题,分析并讨论解决的对策.
文献关键词：
PBL教学法;人体解剖学;教师队伍;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
陈运华;文敏;孙宝飞;罗时鹏
作者机构：
贵州医科大学人体解剖学教研室,贵州贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]陈运华;文敏;孙宝飞;罗时鹏-.PBL在人体解剖学教学中的应用现状和对策)[J].中国中医药现代远程教育,2022(06):24-26
A类：
B类：
PBL,人体解剖学教学,现状和对策,以问题为基础,Problem,learning,新型教学方法,学生为中心,主观能动性,团结协作,协作意识,临床思维能力,教学应用,解决的对策
AB值：
0.221816
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