典型文献
本科医学生遗传学专业素养与创新能力的交互培养
文献摘要：
文章以岗位胜任力为导向,探索提高本科医学生执业能力和创新能力的有效路径.以医学遗传学课程为切入点,在教学中突出学的主体地位,将科研内容融入课堂,构建信息化参与式教学模式的同时,组建学生项目制科研团队,提高学生遗传学专业素养、临床执业能力和创新能力.
文献关键词：
医学遗传学;混合式教学;岗位胜任力;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
刘丹;梅庆步;张明龙;郑立红;刘万全;赵忠新
作者机构：
齐齐哈尔医学院基础医学院遗传学教研室,齐齐哈尔161006;齐齐哈尔医学院附属第一医院普外科
文献出处：
引用格式：
[1]刘丹;梅庆步;张明龙;郑立红;刘万全;赵忠新-.本科医学生遗传学专业素养与创新能力的交互培养)[J].基础医学教育,2022(01):10-13
A类：
B类：
本科医学生,专业素养,岗位胜任力,执业能力,医学遗传学,融入课堂,参与式教学模式,项目制,科研团队
AB值：
0.235594
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