典型文献
新医科背景下地方医科院校医学遗传学混合式教学改革的创新与实践
文献摘要：
为响应新医科建设,探寻适合地方医科院校医学遗传学课程发展和应用的教学模式,采取设境、探究、分析、解决、亲验DIAPP五步教学法,提高学生参与度及课堂教学的有效性,着力培养学生的自主学习能力和创新精神.通过建立"价值引领、知识拓展、思维训练、能力建构"四位一体的课程教学范式,为培养适应社会需求的复合型医学人才奠定基础.
文献关键词：
新医科;医学遗传学;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
党洁;王娅娜;马占兵;李燕;霍正浩
作者机构：
宁夏医科大学基础医学院,宁夏 银川 750001;宁夏医科大学生育力保持教育部重点实验室,宁夏 银川 750001;宁夏医科大学教师教学发展中心,宁夏 银川 750001
文献出处：
引用格式：
[1]党洁;王娅娜;马占兵;李燕;霍正浩-.新医科背景下地方医科院校医学遗传学混合式教学改革的创新与实践)[J].卫生职业教育,2022(18):56-58
A类：
DIAPP
B类：
新医科,地方医科院校,校医,医学遗传学,混合式教学改革,创新与实践,课程发展,五步教学法,学生参与度,自主学习能力,创新精神,知识拓展,思维训练,能力建构,四位一体,教学范式,适应社会,社会需求,复合型医学人才
AB值：
0.317904
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
