典型文献
课程思政视角下高职工业机器人编程技术课程教学创新
文献摘要：
近年来,高职教育处于不断发展的状态之中,尤其是对思政教育的关注不断加强,提出多元化措施推动大思政格局的形式,并且由此提出了课程思政的新要求.对于高职院校工业机器人编程技术课程的教学来讲,除了做好专业知识教育之外,同时也要推进课程思政建设,在课程思政指导下,增加工业机器人编程技术课程教学的深度,在培养学生专业素养的同时,提高学生的内在思政素养.本文立足于此展开探讨分析,首先针对课程思政内涵予以分析,探讨对高职院校工业机器人编程技术课程教学带来的影响,在此背景下反思工业机器人编程技术课程教学的现状问题,并提出创新教学的策略建议.希望通过分析,能够给业界同仁提供参考,推动课程思政在工业机器人编程技术课程教学中的融入与发展.
文献关键词：
课程思政;工业机器人编程技术;教学;创新
中图分类号：
作者姓名：
张艳霞
作者机构：
郑州信息科技职业学院 河南省郑州市 450000
文献出处：
引用格式：
[1]张艳霞-.课程思政视角下高职工业机器人编程技术课程教学创新)[J].时代汽车,2022(08):27-29
A类：
B类：
课程思政视角,工业机器人编程技术,技术课程教学,课程教学创新,高职教育,教育处,大思政格局,校工,学来,知识教育,推进课,进课程,思政指导,加工业,专业素养,思政素养,探讨分析,课程思政内涵,现状问题,创新教学,策略建议,同仁
AB值：
0.201583
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