典型文献
基于"双主线、三层面"模式的课程思政教学——以摄影测量与遥感技术课程为例
文献摘要：
针对高职工程测量技术专业核心课程摄影测量与遥感技术,结合其课程内容特点和对应的岗位能力,创设了"双主线、三层面"的课程思政教学模式,按照层级递进、互浸互融开展课程思政,并在实际教学中进行实践应用与推广,取得了"思政育人,专业强人"的实效.
文献关键词：
课程思政;双主线、三层面;摄影测量与遥感技术课程
中图分类号：
作者姓名：
姚丽丽
作者机构：
辽宁地质工程职业学院,辽宁 丹东 118008
文献出处：
引用格式：
[1]姚丽丽-.基于"双主线、三层面"模式的课程思政教学——以摄影测量与遥感技术课程为例)[J].辽宁高职学报,2022(01):52-55,59
A类：
摄影测量与遥感技术课程
B类：
课程思政教学,工程测量技术专业,专业核心课程,内容特点,岗位能力,思政教学模式,应用与推广,思政育人
AB值：
0.148961
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