典型文献
"美术手账":提升学生美术学习力的有效路径
文献摘要：
"美术手账"不同于课堂上教师下发的美术本,它可以随机地、自由地表达学生的内心.基于"美术手账"的核心内容、应用内容、引领内容和创造性内容展开教学,能有效提升学生的美术学习力,发展学生的美术核心素养.从某种意义上说,"美术手账"是学生美术学习本质力量的感性显现,是学生生命实践的智慧表达.
文献关键词：
美术手账;美术学习力;核心内容;应用内容;引领内容;创造性内容
中图分类号：
作者姓名：
于淼
作者机构：
江苏扬州市江都区仙女镇龙川小学 225200
文献出处：
引用格式：
[1]于淼-."美术手账":提升学生美术学习力的有效路径)[J].小学教学参考,2022(03):35-37
A类：
美术手账,创造性内容
B类：
美术学习力,堂上,应用内容,引领内容,发展学生,美术核心素养,某种意义,学习本质,本质力量,智慧表达
AB值：
0.194295
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