典型文献
思政教育融入高中地理课程的教学设计与策略——以湘教版教材(2019版)高中地理选择性必修3为例
文献摘要：
通过厘清思政元素的内涵,梳理湘教版教材(2019版)高中地理选择性必修3中的思政元素与思政教育的融入要点,设计将思政元素融入地理教学的具体过程,提出思政元素在教学中的融入策略与注意事项,以期为高中地理课程思政的实施提供参考.
文献关键词：
课程思政;思政元素;高中地理;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
柴光辉;秦年秀;汪军能
作者机构：
南宁师范大学地理科学与规划学院,广西南宁;北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室,广西南宁
文献出处：
引用格式：
[1]柴光辉;秦年秀;汪军能-.思政教育融入高中地理课程的教学设计与策略——以湘教版教材(2019版)高中地理选择性必修3为例)[J].中学地理教学参考,2022(12):30-33,35
A类：
B类：
教育融入,高中地理课程,湘教版教材,选择性必修,元素融入,地理教学,融入策略,地理课程思政
AB值：
0.18771
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