典型文献
活用研学成果促进初中生区域认知素养培养的策略初探
文献摘要：
将研学旅行中收集的各种照片、视频、标本等研学成果与实际教学内容相结合,可以有效促进初中生区域认知素养的培养.文章从地理研学成果的含义、区域认知素养的内涵和表现、地理研学成果的分类、初中地理教学中活用地理研学成果的策略等方面进行探讨.
文献关键词：
研学成果;初中地理;区域认知
中图分类号：
作者姓名：
黄楠;李晴;罗利;徐静
作者机构：
黄楠名师工作室,四川合江;重庆师范大学地理与旅游学院,重庆
文献出处：
引用格式：
[1]黄楠;李晴;罗利;徐静-.活用研学成果促进初中生区域认知素养培养的策略初探)[J].中学地理教学参考,2022(08):31-32
A类：
B类：
活用,研学成果,初中生,区域认知素养,素养培养,培养的策略,策略初探,研学旅行,地理研学,初中地理教学
AB值：
0.204753
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