典型文献
高中地理必修课程"地理2"核心知识及其价值分析
文献摘要：
从人文地理要素视角、人地关系视角对高中地理必修课程"地理2"的核心知识进行了梳理,并分析了其内在逻辑和蕴含的科学价值、育人价值和教学价值,有助于地理教师实施基于课程标准、落实地理核心素养培育的教学.
文献关键词：
必修课程"地理2";人文地理;地理核心知识;知识价值分析
中图分类号：
作者姓名：
李琳
作者机构：
江苏省南京市玄武区教师发展中心,江苏南京
文献出处：
引用格式：
[1]李琳-.高中地理必修课程"地理2"核心知识及其价值分析)[J].中学地理教学参考,2022(01):37-40
A类：
高中地理必修课程,地理核心知识,知识价值分析
B类：
人文地理,地理要素,要素视角,人地关系,科学价值,育人价值,教学价值,地理教师,师实,基于课程标准,地理核心素养,核心素养培育
AB值：
0.239578
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