典型文献
新版高中化学必修教材中有机化学内容的特点及教学建议
文献摘要：
普通高中化学课程改革以来,有机化学课程标准中的部分内容标准设置倍受争议,有关有机化学内容的教学实践探索一直也未停止.在实际教育教学过程中如何科学地处理好有机化学必修内容与选择性必修内容的层级关系,主要表现为"五难",即在有机化学必修内容教学过程中,有关内容的深广度难以把握,有机化学的基本概念难以定位,有机化学学习的模型难以建构,有机化学核心素养难以养成,尤其是有机化学启蒙教育的教学措施难以落地.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨明生;陈楠楠
作者机构：
霍邱县第一中学 安徽霍邱237400;霍邱县第二中学 安徽霍邱237400
文献出处：
引用格式：
[1]杨明生;陈楠楠-.新版高中化学必修教材中有机化学内容的特点及教学建议)[J].化学教育,2022(05):128
A类：
B类：
新版,高中化学必修教材,教学建议,普通高中,化学课程改革,有机化学课程,化学课程标准,分内,内容标准,倍受,关有,必修内容,选择性必修,层级关系,深广,以定,化学学习,化学核心素养,化学启蒙,启蒙教育,教学措施
AB值：
0.340882
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