典型文献
浅谈"素养为本"的高中化学学历案设计——以“铁的氧化物和氢氧化物”为例
文献摘要：
一、学历案的设计方法
学历案是指教师在班级教学背景下,围绕一个具体的学习单位,从期望"学会什么"出发,设计并展示"学生何以学会"的过程,以便学生自主建构或社会建构经验或知识的专业方案[1],一般包括内容出处、学习目标、评价任务、学法建议、学习过程及学后反思六个模块.其设计思路如下:
1.内容出处
作为学历案的第一个模块,需使学生明确即将学习的内容,即指出本课时内容对应的教材版本、章节地位、具体页码及内容名称等,并在括号中备注学习的课时数,以便师生清楚了解和把控教学的节奏.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡青
作者机构：
黄冈师范学院 湖北 黄冈 438000
文献出处：
引用格式：
[1]胡青-.浅谈"素养为本"的高中化学学历案设计——以“铁的氧化物和氢氧化物”为例)[J].中学化学教学参考,2022(04):28-29
A类：
B类：
素养为本,高中化学,学历案,氢氧化物,指教,班级教学,学习单,自主建构,社会建构,出处,学习目标,评价任务,学习过程,学后反思,
1,课时,章节,节地,页码,括号,中备,备注
AB值：
0.46425
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
