典型文献
微专题教学在高三地理复习课中的实践与思考——以"农业覆盖技术"为例
文献摘要：
新高考往往以小而精的思路进行命题,考查学生的地理核心素养水平.微专题"农业覆盖技术"是高考命题的高频考点之一,教师可以从具体案例入手进行微专题教学设计,从"技术使用前——原因与条件"和"技术使用后——作用与影响"两个角度对考点进行分析,建构思维导图,引导学生自主探究,并检验教学成果,最后对微专题教学需要注意的问题进行总结,从而提升高三地理复习课效果.
文献关键词：
高中地理;微专题教学;农业覆盖技术
中图分类号：
作者姓名：
王智能;石春华;王伟延;徐丽萍;关雪萍
作者机构：
石河子大学 理学院 新疆 石河子 832000;石河子高级中学 新疆 石河子 832000
文献出处：
引用格式：
[1]王智能;石春华;王伟延;徐丽萍;关雪萍-.微专题教学在高三地理复习课中的实践与思考——以"农业覆盖技术"为例)[J].中学课程资源,2022(09):42-45
A类：
农业覆盖技术
B类：
微专题教学,高三地理,地理复习,复习课,课中,新高考,小而精,考查,地理核心素养,素养水平,高考命题,高频考点,专题教学设计,技术使用,构思,思维导图,自主探究,检验教学,教学成果,教学需要,注意的问题,高中地理
AB值：
0.317653
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
