典型文献
谈核心素养理念下高中美术课堂"教""学"观的重构
文献摘要：
随着新课改的推进,在高中美术课堂中,以教师为中心的传统教学模式已无法实现新课标要求的"以美育人,形成高中生必备的美术学科核心素养"的目标.教师要从培养学生美术核心素养的理念出发,重构高中美术课堂"教""学"观,抛弃以教师为课堂中心的老观念,建立师生课堂学习共同体.教师要化身领路人,引领学生进行问题引导式学习,突出学生在课堂中的主体地位,让学生从被动学习变为主动学习,通过真实学习培养学生的美术核心素养.
文献关键词：
高中美术;核心素养;"教""学"观重构;课堂学习共同体
中图分类号：
作者姓名：
朱惬
作者机构：
常熟市中学 江苏 苏州 215500
文献出处：
引用格式：
[1]朱惬-.谈核心素养理念下高中美术课堂"教""学"观的重构)[J].中学课程资源,2022(01):53-55
A类：
引导式学习
B类：
核心素养理念,高中美术,美术课堂,新课改,传统教学模式,新课标,以美育人,高中生,美术学科,学科核心素养,美术核心素养,抛弃,课堂学习共同体,化身,领路人,领学,问题引导式,主动学习,真实学习
AB值：
0.266245
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