典型文献
高中美术课堂多元化教学策略探究
文献摘要：
高中美术开展多元化教学活动有一定的积极意义。因此，从为学生创设多元化的学习环境、实施多元化的教学方法、注重评价的多元化等方面，探讨了高中美术课堂中多元化教学的策略，并指出在实施中教师需要注意的问题。多元化美术课程并非在短时间内就能构建完成，教师要抱以高度的耐心，及时总结自身在课堂上的表现，改进不足，切实提升教学效率。
文献关键词：
高中美术;多元化教学;环境多元化;评价多元化;影视资料
中图分类号：
作者姓名：
蔡瑞兰
作者机构：
福建省莆田第十中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡瑞兰-.高中美术课堂多元化教学策略探究)[J].亚太教育,2022(19):122-124
A类：
B类：
高中美术,美术课堂,多元化教学,教学策略,策略探究,学习环境,中教,注意的问题,美术课程,非在,耐心,堂上,教学效率,环境多元化,评价多元化,影视资料
AB值：
0.346206
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