典型文献
语义溯源法在高中英语词汇教学中的应用
文献摘要：
在高中英语词汇教学中,为了让学生更好地掌握词汇的深层语义,可以从影响语义演变的语言外部因素和语言本体因素两个方面进行溯源.通过情境认知模式、问题情境模式、英汉对比模式等对词汇语义的演变进行溯源,有助于学生找到语义项的关联,提高他们的思维能力.
文献关键词：
语义溯源;词汇教学;应用模式
中图分类号：
作者姓名：
杜雪梅
作者机构：
长春教育学院英语教研室,吉林长春130033
文献出处：
引用格式：
[1]杜雪梅-.语义溯源法在高中英语词汇教学中的应用)[J].长春教育学院学报,2022(06):129-133
A类：
语义溯源
B类：
高中英语词汇教学,深层语义,语义演变,外部因素,语言本体,情境认知,认知模式,问题情境,情境模式,英汉对比,词汇语义,义项,应用模式
AB值：
0.312555
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