典型文献
高中生物学课程中渗透生物安全教育的思考
文献摘要：
阐释了生物安全是人类健康生活与安全生存的重要保证,以及生物安全教育是国家安全教育不可或缺的组成成分.为加强生物安全教育在高中生物学课程中的渗透,对高中阶段开展生物安全教育的必要性及高中生物学教材进行了分析,再根据生物学科特点,探讨了在教学中采用以生物史为媒介、生物与生活相结合、融入生物实验的渗透策略,以培养学生的生物安全意识.
文献关键词：
高中生物学;生物安全教育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈焱凤;刘志强
作者机构：
湖南科技大学生命科学学院 湖南湘潭 411201
文献出处：
引用格式：
[1]陈焱凤;刘志强-.高中生物学课程中渗透生物安全教育的思考)[J].中学生物教学,2022(04):60-62
A类：
B类：
生物学课程,生物安全教育,健康生活,国家安全教育,组成成分,强生,高中阶段,高中生物学教材,生物学科,学科特点,生物实验,渗透策略,生物安全意识,教学策略
AB值：
0.232815
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