典型文献
用学术研究成果提升科学探究能力
文献摘要：
科学探究是自然科学学习中培养锻炼的关键能力,是学生面向未来世界的科学能力.介绍了运用学术研究成果提升学生科学探究能力的流程:教师研读教材,然后查找、阅读相关学术研究成果,与课标要求等建立关联,最后凝练、设计教学.结合实例说明了将学术研究成果融入教学提升学生科学探究能力的方法及不同课型可采取的策略.
文献关键词：
学术研究成果;科学探究能力;实践策略
作者姓名：
姚亭秀
作者机构：
北京市第八十中学 100102
文献出处：
引用格式：
[1]姚亭秀-.用学术研究成果提升科学探究能力)[J].中学生物教学,2022(04):36-39
A类：
B类：
用学,学术研究成果,科学探究能力,自然科学,科学学习,关键能力,生面,面向未来,来世,科学能力,研读教材,课标,设计教学,实例说明,融入教学,教学提升,课型,实践策略
AB值：
0.332059
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