典型文献
新工科导向下大学数学课程创新能力培养体系的构建与实践
文献摘要：
通过分析新工科建设背景下,工科高校大学数学课程的教育现状与困境、挑战与机遇,以河海大学为例,研究构建大学数学"1455"创新能力培养体系:坚持立德树人根本任务,通过四元驱动、五链并举实现五重人才培养目标,为新工科建设背景下工科高校大学数学课程的教学研究与改革提供参考.
文献关键词：
新工科建设;大学数学;创新能力;培养体系
中图分类号：
作者姓名：
杨永富;胡真;宫奕波
作者机构：
河海大学 理学院,南京 211100
文献出处：
引用格式：
[1]杨永富;胡真;宫奕波-.新工科导向下大学数学课程创新能力培养体系的构建与实践)[J].大学数学,2022(05):45-51
A类：
B类：
大学数学课程,课程创新,创新能力培养,构建与实践,新工科建设,工科高校,教育现状,现状与困境,挑战与机遇,河海大学,研究构建,四元,五重,重人,人才培养目标,研究与改革
AB值：
0.258973
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