典型文献
"工程热力学"综合设计性实验教学改革探索——以气体定压比热测定实验为例
文献摘要：
新工科建设背景下,面向对学生工程思维、实践能力和创新意识培养的新需求,现有"工程热力学"课程实验教学环节存在学生中心地位不够突出、教学模式相对单一、实验手段比较落后、知识强化与能力培养效果不够显著等问题.针对这些问题,以气体定压比热测定实验为例,探讨传统演示和验证性实验向综合设计性实验转变的教学改革方法,总结实验任务导入、知识学习与能力储备、总体方案制定与实施、评价与改进四步走的综合设计性实验教学实施方法.从课程体系角度出发,对如何有效支撑综合设计性实验教学改革进行探讨.
文献关键词：
工程热力学;综合设计实验;实验教学;新工科
中图分类号：
作者姓名：
车碧轩;黄敏超;李小康;王墨戈;李健
作者机构：
国防科技大学 空天科学学院,湖南 长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]车碧轩;黄敏超;李小康;王墨戈;李健-."工程热力学"综合设计性实验教学改革探索——以气体定压比热测定实验为例)[J].教育教学论坛,2022(36):64-69
A类：
B类：
工程热力学,综合设计性实验,实验教学改革,教学改革探索,定压比热,新工科建设,工程思维,创新意识,意识培养,新需求,课程实验,教学环节,学生中心,中心地位,实验手段,比较落后,培养效果,演示,验证性实验,教学改革方法,结实,实验任务,知识学习,总体方案,方案制定,四步,教学实施方法,有效支撑,综合设计实验
AB值：
0.330978
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