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新工科背景下工程数学课程的教学改革
文献摘要：
基于新工科背景对高水平工程人才的培养要求,研究了作为工程基础课程的工程数学的教学改革问题.基于新时期对课程的要求,对课程内容和教学方法进行改革,从新工科培养要求进行教学实例及仿真的融合,根据新工科的内涵引领立德树人,引入学习与思考、辩证发展等思政元素.通过新工科背景下的教学改革,不仅解决了教师教的困难,更解决了学生学的困难的问题,有效提升了学生的理论学习及实践应用能力,使之成为新时期合格的工程技术人才.
文献关键词：
工程数学;教学方法;新工科;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
荀燕琴;任国凤;王爱珍;付建梅
作者机构：
忻州师范学院电子信息科学与技术系,山西忻州035000
文献出处：
引用格式：
[1]荀燕琴;任国凤;王爱珍;付建梅-.新工科背景下工程数学课程的教学改革)[J].高师理科学刊,2022(04):70-74,77
A类：
B类：
新工科背景,工程数学,数学课程,工程人才,培养要求,工程基础课,基础课程,改革问题,教学实例,辩证发展,理论学习,实践应用能力,技术人才
AB值：
0.278365
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