典型文献
《乡土中国》的课程价值与阅读策略
文献摘要：
作为语文课程的《乡土中国》的阅读与交流,对于建构学生阅读学术著作的经验,形成正确的世界观、人生观和价值观都有独特的价值功用.学术著作的阅读离不开学术语境和学科背景,有其特有的阅读策略,《乡土中国》作为学术著作的"这一个"又有其独有的阅读路径:一是通过抓概念,大体读懂;二是通过互文性阅读或主题阅读,尽量读通;三是通过作乡土调查,力求读活.
文献关键词：
学术著作;抓概念;互文性阅读;乡土调查
中图分类号：
作者姓名：
李卫东
作者机构：
北京教育科学研究院,北京100036
文献出处：
引用格式：
[1]李卫东-.《乡土中国》的课程价值与阅读策略)[J].语文教学通讯,2022(10):21-23
A类：
乡土调查
B类：
乡土中国,课程价值,阅读策略,语文课程,阅读与交流,学生阅读,阅读学,学术著作,人生观,价值功用,开学,这一个,阅读路径,抓概念,读懂,互文性阅读,主题阅读
AB值：
0.362747
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