典型文献
统编高中语文教材"学习提示"的实施策略——以《沁园春·长沙》为例
文献摘要：
统编高中语文教材的每一课后面都有一个"学习提示",而这个"学习提示"最能体现编者的编写意图,对指导教师确定教学内容大有裨益.同时,"学习提示"存在"结论先行"、"表达模糊"和"群文教学"的特点,一线教师如能抓住以上特点进行课堂教学,会收到事半功倍的教学效果.
文献关键词：
学习提示;教学内容;结论先行;表达模糊;群文教学
中图分类号：
作者姓名：
左高超
作者机构：
滨州实验中学,山东滨州256600
文献出处：
引用格式：
[1]左高超-.统编高中语文教材"学习提示"的实施策略——以《沁园春·长沙》为例)[J].语文教学通讯,2022(06):49-51
A类：
B类：
统编高中语文教材,学习提示,实施策略,沁园春,后面,最能体现,编者,写意,指导教师,大有裨益,结论先行,表达模糊,群文教学,一线教师,事半功倍
AB值：
0.285939
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
