典型文献
找准群文精耕点 取舍有度深挖掘——以统编高中语文教材必修上为例
文献摘要：
群文教学,因选文的多样性与丰富性,增加了教学的容量与难度.不同单元,不同的教学目标,其旨归都是为了完成语文学科核心素养培养的任务.在这个目标框定下,教学文本的处理,要在立足课标要求的前提下,根据文本的特点与教学实际选择恰当的教学点,在同中求异、取舍有度的处理中,方可达成有效的教学目标.
文献关键词：
群文教学;语文素养;同中见异;取舍有度
中图分类号：
作者姓名：
陈士同
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陈士同-.找准群文精耕点 取舍有度深挖掘——以统编高中语文教材必修上为例)[J].中学语文,2022(11):15-17
A类：
同中见异
B类：
文精,精耕,取舍有度,深挖,统编高中语文教材,必修,群文教学,选文,丰富性,旨归,成语,语文学科核心素养,核心素养培养,框定,定下,教学文本,课标,教学实际,教学点,求异,语文素养
AB值：
0.346252
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