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药学部规范化实习带教工作的探索与分析
文献摘要：
目的:探索药学教研室规范化实习带教体系，提升药学部实习带教能力，提高实习生培养质量。方法:选取安徽理工大学第一附属医院2017年1月至2019年12月（规范化带教前）药学专业实习生39名作为对照组，2020年1月至2021年12月（实施规范化带教后）药学专业实习生45名作为观察组，比较两组实习生的出科考试成绩，调查实习生在新带教体系下对带教内容和老师的满意度。结果:对照组出科成绩为（75.08±6.52）分，观察组为（90.27±3.97）分，差异有统计学意义（
P < 0.05）；除科研、论文书写指导能力“非常满意率”为71.11%稍低，观察组对实习内容安排、带教老师多维度满意度调查中的其他项目“非常满意率”均在80.00%以上，对带教老师专业水平“非常满意率”为100%。
结论:药学部规范化实习带教体系在学生出科成绩和对带教师资及带教内容的满意度方面已初见成效，我科将持续改进实习生带教工作，加强师资队伍建设，进一步提高实习带教质量。
文献关键词：
药学;规范;临床实习;教育，医学
中图分类号：
作者姓名：
王晓娟;陈旭;汤波;杨立新
作者机构：
安徽理工大学第一附属医院药学部，淮南 232007
文献出处：
引用格式：
[1]王晓娟;陈旭;汤波;杨立新-.药学部规范化实习带教工作的探索与分析)[J].中国基层医药,2022(12):1870-1872
A类：
B类：
药学部,实习带教,教工,探索与分析,教研室,升药,带教能力,高实,安徽理工,理工大学,药学专业,专业实习,名作,实施规范,出科考试,考试成绩,查实,出科成绩,文书,指导能力,满意率,稍低,内容安排,带教老师,满意度调查,调查中,师专,带教师资,初见成效,持续改进,实习生带教,师资队伍建设,带教质量,临床实习
AB值：
0.327903
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