典型文献
基于"传帮带"教学模式对影像医学与核医学专业实习生带教质量的影响
文献摘要：
目的 探讨基于"传帮带"教学模式对影像医学与核医学专业实习生带教质量的影响.方法 筛选我院影像医学与核医学专业实习生81名作为研究对象,按照随机数字法将81名实习生随机分为观察组和对照组,其中观察组41名,对照组40名.观察组采用"传帮带"模式教学,对照组采用传统教学方法,为期2个月的研究结束后,两组均进行理论考试和技能考试,记录各项得分及总分;学生填写教学满意度反馈表.结果 观察组总成绩(75.74±5.54)分高于对照组总成绩(68.93±7.40)分、观察组理论成绩(83.41±5.08)分高于对照
文献关键词：
传帮带;教学模式;影像医学与核医学专业;实习生
中图分类号：
作者姓名：
宋林霞;缪光均;宋雨霞
作者机构：
遵义医科大学附属医院核医学科,贵州 遵义 563003;贵州航天医院,贵州 遵义 563003;遵义医科大学附属医院肾内科,贵州 遵义 563003
文献出处：
引用格式：
[1]宋林霞;缪光均;宋雨霞-.基于"传帮带"教学模式对影像医学与核医学专业实习生带教质量的影响)[J].养生大世界,2022(03):54-55
A类：
影像医学与核医学专业
B类：
传帮带,专业实习,实习生带教,带教质量,我院,名作,字法,名实,传统教学方法,理论考试,技能考试,填写,教学满意度,反馈表,总成绩,理论成绩
AB值：
0.203873
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
