典型文献
神经内科临床护理带教路径教学的疗效探析
文献摘要：
神经内科临床护理实习是实习生从学校学生身份走向能够独当一面的合格护士的必经之路，在进入医院进行实际工作前所必须的规范化培训工作过程，并且还是护理生将学校所学的护理理论知识运用到实际护理工作中的重要跳板。那么在此学习提升过程当中，带教老师所负责的不仅仅是将实际护理工作中的理论与实践技能教授给学生，更重要的是将护理实习生的心里综合素质与技能熟练程度有效提升，让他们能在今后的实际护理工作中独当一面，在面对突发情况或紧急事件时能够冷静稳重地进行处理和化解。神经内科临床护理要求护理人员具有较高的技能水平以及心理素质，这是由于神经内科临床护理的具体工作多伴随大工作量以及需要仔细认真的态度来进行操作。所以带教教师进行神经内科临床护理培训工作直接影响着护理实习生实际工作所谓患者病情疗效的效果。科学指导临床护理教学，采取相应的改进措施，是促进神经内科临床护理长远发展和有效促进患者病情疗效的重要途径。
文献关键词：
神经内科临床护理;带教教师;综合素质;培训
中图分类号：
作者姓名：
刘凌云
作者机构：
山东大学附属威海市立医院，山东威海 264200
文献出处：
引用格式：
[1]刘凌云-.神经内科临床护理带教路径教学的疗效探析)[J].康颐,2022(22):209-211
A类：
神经内科临床护理,带教路径,仔细认真
B类：
临床护理带教,生身,独当一面,护士,必经之路,规范化培训,培训工作,所学,护理理论,知识运用,护理工作,跳板,升过,带教老师,实践技能,授给,护理实习生,心里,熟练程度,突发情况,紧急事件,冷静,静稳,稳重,重地,护理人员,技能水平,心理素质,具体工作,带教教师,护理培训,患者病情,科学指导,临床护理教学
AB值：
0.248071
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