典型文献
"任务导向"教学在非皮肤性病专业住培医师带教中的应用
文献摘要：
目的:评价"任务导向"教学在提升非皮肤性病专业住培医师临床皮肤疾病知识方面的效果。方法:选取2017年1月至2019年12月在大连大学附属中山医院皮肤科进行住院医师规范化培训的内科专业住院医师60人为研究对象，分为试验组30人、对照组30人。试验组采用"任务导向"教学，对照组采用传统的教师-学生带教进行住培教育。1个月住培轮转结束后比较两组的理论考核成绩、临床案例诊治考核成绩和住培效果满意度。采用SPSS 19.0软件进行
t检验。
结果:试验组的理论成绩为（82.80±4.31）分、临床案例诊治考核成绩为（54.73±2.65）分，对照组理论成绩为（77.20±4.41）分、临床案例诊治考核成绩为（44.13±4.26）分，试验组均高于对照组（
P<0.001）；住培效果满意度调查问卷结果显示，试验组成绩为（78.13±2.87）分、对照组成绩为（63.73±4.32）分，试验组高于对照组（
P<0.001）。
结论:"任务导向"教学促使非皮肤性病专业住培医师具有一定的皮肤性病学理论知识和解决实际问题的能力。
文献关键词：
住院医师规范化培训;皮肤性病学;任务导向
中图分类号：
作者姓名：
栾莉;李明鑫
作者机构：
大连大学附属中山医院皮肤科，大连 116001;大连市皮肤病医院皮肤科，大连 116021
文献出处：
引用格式：
[1]栾莉;李明鑫-."任务导向"教学在非皮肤性病专业住培医师带教中的应用)[J].中华医学教育探索杂志,2022(03):333-335
A类：
B类：
任务导向,住培医师,带教,皮肤疾病,疾病知识,中山医院,皮肤科,住院医师规范化培训,轮转,转结,理论考核成绩,临床案例,效果满意度,理论成绩,满意度调查,皮肤性病学,解决实际问题
AB值：
0.183676
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