典型文献
高职院校基于民族化特色的课程思政教学探索与创新实践——以"动画概论"课程为例
文献摘要：
高职院校"动画概论"课程为学生进入动画专业的启蒙课程,正确引导学生认识动画,是培养学生运用民族化元素创作动画、弘扬传统文化、坚定文化自信的良好时机.针对高职院校思政教育融入专业课程的难点,文章以高职院校"动画概论"课程教学为例,分析"动画概论"课程思政教育现状及存在问题,提出融入民族传统文化进行思政教学的重要意义,在教学大纲的修订、教学设计、教学方法、教学手段以及教师团队等方面,进行基于民族化特色高职院校"动画概论"课程思政的探索与创新实践.
文献关键词：
中华民族优秀传统文化;课程思政;动画概论;创新与实践
中图分类号：
作者姓名：
郭闯
作者机构：
柳州职业技术学院,广西 柳州 545006
文献出处：
引用格式：
[1]郭闯-.高职院校基于民族化特色的课程思政教学探索与创新实践——以"动画概论"课程为例)[J].柳州职业技术学院学报,2022(03):66-71
A类：
动画概论
B类：
民族化特色,课程思政教学,教学探索,探索与创新,动画专业,启蒙课,正确引导,民族化元素,坚定文化自信,好时机,高职院校思政教育,思政教育融入专业课程,课程思政教育,教育现状,民族传统文化,教学大纲,教学手段,教师团队,中华民族优秀传统文化,创新与实践
AB值：
0.222271
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