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高职院校课程思政实施路经研究
文献摘要：
高职院校课程思政实践过程存在认识不足、缺乏健全的制度保障、思政元素融入方式生硬、教师育人能力不强、学生参与积极性不高等问题.高职院校实施课程思政是贯彻落实党中央高度重视高校思政工作的必然要求、是培养德技兼备高素质时代新人的根本要求、是创新新时代思想政治教育方式的重要途径.高职院校应通过建立健全课程思政机制体制、合理规划课程思政教学内容、不断创新课程思政教学方法、提高教师课程思政教学能力等路径,加强课程思政改革,提高育人成效.
文献关键词：
高职院校;课程思政;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
陆洁琰
作者机构：
江苏食品药品职业技术学院,江苏淮安 223003
文献出处：
引用格式：
[1]陆洁琰-.高职院校课程思政实施路经研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(17):103-105
A类：
路经研究
B类：
课程思政实践,元素融入,融入方式,生硬,育人能力,学生参与积极性,实施课程,高校思政工作,德技兼备,时代新人,新时代思想政治教育,教育方式,机制体制,合理规划,创新课程,思政教学方法,课程思政教学能力,课程思政改革,育人成效
AB值：
0.266236
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