典型文献
增强高职院校课程思政实效性的微观路径探析——基于"国际市场营销"课程实践
文献摘要：
在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇时期,在新时代背景下,高职院校开展课程思政教育的意义尤为重大.在梳理宏观政策要求的基础上,以"国际市场营销"课程思政建设的微观实践事实为切入点,深刻分析课程思政建设现状,并通过问卷调查等方法发现现阶段教学存在尚未形成课程思政生态系统、缺乏实践层面思政教学设计、师生间未深入展开有温度的交流、新冠肺炎疫情带来客观挑战等问题.因此,高职院校及教师在课程思政建设中,应始终牢记为党和国家培育高素质应用型人才的使命,积极构建课程思政生态系统,加强思政理论学习和专业能力提升,做好学情分析、创新教学模式,与学生进行有温度的交流,用实际行动助力全员全过程全方位育人大格局的形成.
文献关键词：
高职院校;课程思政;国际市场营销;问题;路径
中图分类号：
作者姓名：
刘衎;崔烨
作者机构：
扬州市职业大学,江苏扬州225009
文献出处：
引用格式：
[1]刘衎;崔烨-.增强高职院校课程思政实效性的微观路径探析——基于"国际市场营销"课程实践)[J].职业技术,2022(06):15-20
A类：
B类：
国际市场营销,课程实践,一百年,课程思政教育,宏观政策,政策要求,阶段教学,教学存在,课程思政生态系统,思政教学设计,未深,开有,有温度,来客,牢记,记为,高素质应用型人才,构建课程,思政理论,理论学习,专业能力提升,好学,学情分析,创新教学模式,实际行动,全员全过程全方位育人,大格局
AB值：
0.267148
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