典型文献
基于教育OMO的收藏夹教学模式探索与实践
文献摘要：
通过阐释基于教育OMO的收藏夹教学模式的内涵并分析其优势,着力于构建基于这种教学模式的框架体系,同时以组织行为学课程为例,阐述该教学模式的实践应用,并探索该教学模式下新的评价方式,对该教学模式进行思考和展望,以完善基于教育OMO的收藏夹教学模式体系的构建并将其推广.
文献关键词：
教育OMO;收藏夹教学模式;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
盛文言;祝嫄嫄
作者机构：
上饶师范学院经济与管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]盛文言;祝嫄嫄-.基于教育OMO的收藏夹教学模式探索与实践)[J].教育信息化论坛,2022(09):18-20
A类：
收藏夹教学模式
B类：
OMO,教学模式探索,框架体系,组织行为学,评价方式
AB值：
0.126094
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