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问题式教学在小学数学教学中的应用研究——以"用除法解决问题"教学为例
文献摘要：
数学学习是一个不断发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,问题式教学的关键是"提出问题","提出问题"是学生在学习过程中思维真正活跃和发展的良好载体.如何在课堂上给学生创造提出问题的机会、培养学生提出问题的意识、发展学生提出问题的能力是当前一线教师必须要思考和面对的.以人教版二年级下册"用除法解决问题"的教学为例,探讨了让学生在以数学模型促联想、以问题接龙促交流、以分层练习促思考的过程中发展数学能力的方法.
文献关键词：
问题提出;问题解决;问题接龙;数学能力
中图分类号：
作者姓名：
高仕杰
作者机构：
重庆市人民小学校,重庆 400030
文献出处：
引用格式：
[1]高仕杰-.问题式教学在小学数学教学中的应用研究——以"用除法解决问题"教学为例)[J].重庆第二师范学院学报,2022(04):71-75
A类：
问题接龙
B类：
问题式教学,小学数学教学,除法,数学学习,发现问题,提出问题,分析问题,学习过程,堂上,发展学生,一线教师,人教版,版二,二年级,下册,联想,分层练习,数学能力
AB值：
0.317901
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