典型文献
基于核心素养的多选题教学探讨——以2022年广东一模第11题为例
文献摘要：
文章从《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》等纲领性文件出发,结合当前新高考多选题的特点,提出探讨基于核心素养的多选题教学的必要性,并从三个教学环节对多选题教学进行探讨,最后提出三点教学建议.
文献关键词：
核心素养;小题小做;策略研究;适度拓展
中图分类号：
作者姓名：
陈应全;邓火金;胡燕
作者机构：
广东省高州市教师发展中心 525200;广东省茂名市广东高州中学 525200
文献出处：
引用格式：
[1]陈应全;邓火金;胡燕-.基于核心素养的多选题教学探讨——以2022年广东一模第11题为例)[J].数学教学通讯,2022(36):26-28
A类：
小题小做
B类：
核心素养,多选题,教学探讨,普通高中,高中数学课程标准,纲领性,新高考,教学环节,教学建议,适度拓展
AB值：
0.270537
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